¿POR QUÉ ME TRAJERON AL MUNDO SI NO IBAN A QUERERME’
¿POR QUÉ ME TRAJERON AL MUNDO SI NO IBAN A QUERERME? Francisco Muñoz-Martín Haz clic aquí
Educación
Protegido: Ferenczi, del niño terrible al bebé sabio
No hay extracto porque es una entrada protegida.
LA COMUNICAZIONE SONORO-AFFETTIVA FRA IL BAMBINO E L’AMBIENTE. Elementi di musicoterapia precoce.
FRANCISCO MUÑOZ MARTÍN Psicólogo Clínico Doctor en Psicología y Diplomado en el Real Conservatorio de Música de Madrid Psicoanalista Miembro Titular con función didáctica de Asociación Psicoanalítica de Madrid (APM), de la Federación Europea de Psicoanalisis (EPF) y de la International Psychoanalytical Association (IPA) Miembro acreditado IPA (COCAP) para realizar psicoanálisis de niños y adolescentes … Leer más
REFLEXIONES ACTUALES SOBRE APUNTALAMIENTO, CUERPO ERÓTICO Y CUERPO BIOLÓGICO
EL DIVINO CHUPETEO DEL PULGAR Desde la vida intrauterina, el «principio de placer» y la existencia comprobada de un «cuerpo erógeno fetal», como fenómenos vitales primarios sustentan, apuntalan, todas las funciones fisiológicas del ser humano; antes y después del nacimiento. ¿Estos fenómenos serían solamente reflejos o serían también experiencias autoeróticas precursoras que apuntalarán al … Leer más
DESCUBRIENDO LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD INFANTIL
Conferencia ofrecida por Francisco Muñoz Martín el 12 de marzo de 2008 en la Asociación Psicoanalítica de Madrid (APM) dentro del Curso “Fundamentos del Psicoanálisis y Desarrollos Teóricos Actuales” La sexualidad, como todas las capacidades humanas, se desarrolla a lo largo del tiempo, paso a paso, y requiere un entorno de afecto y … Leer más
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN GRUPOS OPERATIVOS. OCHO AÑOS DE EXPERIENCIA CON ALUMNOS DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FRANCISCO MUÑOZ-MARTIN Psicólogo Clínico. Psicoanalista Miembro Titular con función didactica de APM e IPA. En este artículo se exponen las prácticas que basadas en una didáctica grupal de orientación psicoanalítica hicieron los alumnos Psicología Evolutiva (tercer curso de la asignatura de Psicología Evolutiva de la Facucltad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid), durante … Leer más
REFLEXIONES ACTUALES SOBRE LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA: Cien años después de “Los tres ensayos sobre una teoría de la sexualidad” (1905-2005) de Sigmund Freud
Este contenido es privado. Si ya eres miembro debes acceder para ver éste contenido a través de este enlace. Si aún no eres miembro regístrate aquí.
INCIDENCIA DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN LA PERSONALIDAD ADOLESCENTE Y JUVENIL.-
Doctor Psicología Clínica Francisco Muñoz Martín Psicólogo Clínico LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN NUESTRO CONTEXTO SOCIAL.- La educación no formal es el proceso de formación de la personalidad y la adquisición de conocimientos, actitudes y destrezas que pretende alcanzar las finalidades determinadas por la tradicional educación formal, de manera paralela a esta y particularmente … Leer más